我在一家非营利组织工作,该组织与弗吉尼亚州的学校和社区服务提供者建立了合作伙伴关系. 我与我们的合作伙伴一起评估他们的需求,并制定一项战略计划,为残疾人实施循证实践.
我最喜欢的东西
我喜欢与许多有不同需求的合作伙伴一起工作的灵活性——每一天都是独一无二的,我喜欢这种多样性! 我对我的组织的使命充满热情,并且感到满足,因为我的工作改变了大规模的系统,将影响许多人的生活.
重要的是你认识谁
与我共事过的每一位教授都对我的职业发展起到了重要作用. Dr. 史蒂夫·克莱默(Steve 克莱默)为当地一个家庭和克利夫兰诊所提供了一个额外的学分机会, 是什么影响了我的职业选择. Dr. 杰里·汤普森向我介绍了儿童心理学. Tamara Daily在指导我的SCE小组时点燃了我对研究的热情. Dr. 蒂姆·史密斯是我决定读研究生的催化剂,从我在Mount Union的那段时间一直到今天,他都是我巨大的支持来源. Keith McMahon教授是我的学术顾问,他鼓励我用全面的方法来学习双学位. Tim Hallaran教授鼓励我们组成一个核心小组,形成一个相互支持的坚实社区. Joel Collins教授鼓励我在我的艺术和生活中探索新的想法和主题,跟随我的直觉,突破自己的界限,并且一直是我的支持来源. Jim Hopper教授为我作为一个艺术家的成长奠定了一个系统的、有纪律的设计框架.
课外学习
我为“美国阅读”做了两个学期的家教. 通过博士. 克莱默, 我能够作为一名家庭应用行为分析治疗师,作为克利夫兰自闭症诊所中心提供的外展服务的一部分. 我还在艺术系做了几个学期的助教, 感谢柯林斯教授.
Post-Grad生活
2003年5月毕业后,我开始了我的硕士课程.S. 在SIUC. 我在“十二道计划”做研究生助理. 在这个位置, 我与参与儿童福利系统的家庭一起工作,以保护或使家庭团聚. 在一天中最容易发生虐待或忽视的时候,我们在这些家庭的家中提供家长培训和指导. 这变成了加拿大政府儿童援助部的一个为期两年的试点项目.
博雅教育
我被研究生院录取并被任命为“十二道计划”的成员,与我接受的文科教育密切相关. 致招生委员会, 这表明我是一个全面发展的人,在多个领域都有经验. 我强烈地感觉到,我在Mount Union遇到的人和经历让我对他人的想法持开放态度,并接受与我不同的想法.
职业准备
在Mount Union上学期间,我经常打两到三份工. 在完成这一工作的同时还能完成双学位,这需要高度的投入, 焦点, 以及完成最后期限的压力. 我养成了一种非常强烈的职业道德,一直延续到今天. 在团体动力课程和个人成长与调整课程中,经历和人际关系教会了我宝贵的经验,我经常反思. 作为一名艺术专业的学生,每周评论的诚实和开放使我能够给予和接受诚实的反馈.
投资回报
我所拥有的经验以及我所获得的同事和朋友的持久网络是无价的!